考生高考物理复习技巧与策略（3篇通用篇）
考生高考物理复习技巧与策略（3篇通用篇）
考生高考物理复习技巧与策略集锦 很多同学一谈到物理就头疼。如果掌握了方法，找到了复习的思路，高考物理一定会取得满意的成绩。以下是小编收集的考生高考物理复习技巧和策略（3篇总篇）。它们仅供参考。希望对大家有所帮助。
考生高考物理复习技巧与策略1
高考复习，一定要学会梳理自己的学习情况，以教材为基础，结合自己的笔记、试卷、薄弱环节、存在的问题等，合理分配时间，有的放矢、有针对性地攻克、一点一滴落实。花更多的时间在你不太掌握的内容上。复习的时候，一定要系统化。不要东奔西走，最后却什么也没复习好。
你要学会整合知识点。将需要学习的信息和需要掌握的知识分类成思维导图或知识点卡，会让你的大脑和思维井井有条，更容易记忆、复习和掌握。同时，要学会将新知识与已经学过的知识联系起来，不断整合和完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。
做题时要学会反思、分类、梳理相应的解题思路。当你遇到错题时（要么不小心做错，要么不知道怎么做），最好把这些错题收集起来，为每个科目创建一个独立的错题集（错题集必须分类）。当我们考前复习的时候，他们就是重点复习对象，保证你不会再犯同样的错误，再次丢分。
考生高考物理复习技巧与策略2
1。彻底理解说明，调整策略，节省备考时间和精力
比如，如果把扭矩去掉，还需要准备磁矩测试吗？当然不是，如果去掉扭矩的话磁矩呢？又比如，热学中的理想气体考试要点调整后，只需掌握体积和温度即可。 ，压力关系进行定性分析。
2。加强基础知识和基本技能训练
不要钻研疑难题、偏题、怪题。从近两年特别是去年的理科综合试卷分析来看，理科、化学、生物三科中物理难度相对较大。为了实现三科难度适中，今年物理难度有所降低。从考试说明中的样题来看，物理增加了两道选择题，最终物理题的难度也会有所降低。测试说明的调整也说明了这一点，删除的内容多为计算复杂的知识。要加强基础知识和基本技能的训练，不要把大量宝贵的时间和精力浪费在疑难题、偏题、怪题上。
3。理顺知识网络
学科网是解答各学科试题的渠道。虽然有三科综合题，但难度都不是很大。综合能力测试主要以学科内综合能力为主。两年理科综合试卷和考试讲解样题基本相同。因此，不要过分强调综合而忽视对学科内主要知识的梳理和总结。
4。熟练的应试技巧
高考是选拔人才的考试。试题要有斜率，分析要有层次。因此，在分析试卷的过程中，应力求条理清晰、连贯、因果清晰、结果合理、有理有据，充分展现思维过程。这是我们学生最缺乏的。他们经常把计算论文题变成填空题和选择题，以为有了结果就可以得到高分。从历年的评分情况来看，一直都是按分、按阶梯、按等级给分。只有正确的结果肯定不会得到高分，甚至分数。
5。端正心态，从容应对考试
这是最重要的一点。高考已从理化等单科向综合理科过渡。由于题目数量的限制，知识的覆盖面必然会大大减少。但切不可因此而走上猜测、押注的错误道路。主要知识要充分掌握，不能忽视任何小问题。
考生高考物理复习技巧与策略3
1。掌握基础知识（查漏补缺）。
中低级题（主要测试基础知识）占高考题的80%，困难题仅占20%。如果你把最后冲刺阶段的宝贵时间用来解决难题，那么你就会把好事牺牲到最后。通过前一阶段的模拟训练，大多数人都会发现自己的问题。只有认真检查、补缺，才能事半功倍。比如对基本概念的理解是否准确、深刻。
此外，还要注意总结物理问题的重要研究方法，如理想模型法、类比法、等价法、逆向思维等，通过前车之鉴，将自己的思维方法提高到更高的水平。练习。
2。抓住核心。
核心是物理状态和物理过程的分析。在分析过程中，一般要注意两条线索：力和能量。物体的运动是由作用在物体上的外力的总和决定的。分析物体所受的力是一个非常重要的部分。物体运动过程中，常常有一些力对物体做功，导致物体的能量不断变化。能量与能量的相互转化为物理学的研究提供了另一个重要线索。分别从实力和能力入手，对过程进行全面分析。久而久之，说不定就会变成“能力”。
3。重点关注薄弱环节。
这两年高考题加强了对讨论能力的测试。目前主要体现在推导论证的审查上。比如去年的高考和今年北京的春季高考都增加了演绎题和证明题，但这些题都是来源于课本。因此，复习时要注意教材中某些重要命题的论证过程。
还要加强身体问题表达能力的训练。尤其是在解决计算问题时，不仅要能够计算结果，而且还要能够对结果进行分析和讨论。这意味着不仅要说是这样，还要解释为什么会这样。
4。把握理论与实践的结合。
去年高考题的特点之一就是大量题目与现实密切相关。物理理论本来来源于生产生活实际，但结果却导致很多学生对这样的问题感到陌生，这是很不正常的。
在总复习阶段，要善于将基础物理理论与日常生活中一些与物理相关的现实结合起来。可以说，力、热、电、光各个分支中都有大量可以与高中物理结合的事实。你必须学会使用基本的物理理论来解释你周围常见的物理现象。提高应用物理解决实际问题的能力。
5。注重学习习惯和心理素质的培养。
在解决物理问题时，应该有良好的学习习惯，如正确选择研究对象、正确进行受力分析、分析状态和过程时画出状态和过程的示意图、将抽象的文本条件形象化等。具体来说，在进行势能计算时，首先要确定零势能标准。当涉及同一直线上的向量运算时，指定正方向，以方便使用标量运算而不是向量运算。计算过程中，首先统一单位，计算后仔细检查数值结果。
