驾校辅导员工作总结
总结是指对一定阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析和研究，并做出有规律性结论的书面材料。它帮助我们发现工作和事物发展的规律，从而掌握和运用这些规律。我们不妨坐下来写一个总结。你所看到的内容应该是什么样的总结？以下是小编为您整理的驾校教练工作总结。我希望它能帮助你。
驾校教练工作总结1
岁末年初，我们即将迎来新的一年。回顾一年来的工作，无论是思想、实践还是经验，我都达到了一个新的水平。总结如下：
1。思想政治方面
作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通安全的摇篮，每一位教练员都肩负着为社会培养高素质驾驶员的重任。我积极参加驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高政治觉悟和悟性，坚持同党和政府保持高度一致，紧密结合“稳定一切” “投入到教育和教学中。同时，我特别注重专业理论知识的不断学习，坚持与时俱进，学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，不断提高自己的专业素质，认真学习车辆管理和交通安全相关知识。具体以工作实际为准。知识，提高教学水平。在工作过程中，我努力：一是严格遵守单位的规章制度，认真履行车辆培训师的职责，规范自己的行为，经常进行批评与自我批评；二是坚持敬业、踏实、勤奋、进取的工作作风，勤奋、吃苦、努力，一切都是为了搞好教学工作；三是与同事相处团结融洽，“大事讲原则，小事讲作风”；四是注重工作创新，积极探索新的教学理念和方法；五是保持廉洁作风，做人正派，自觉抵制各种不正之风。
2。工作实践
一年来，在学校领导的正确领导下，我严格遵守国家法令法规，认真执行学校规章制度，牢固树立“严格遵守规则、安全第一”的理念，全年接收和授课学生6批次，共招收新生100余名，未发生一起安全事故，无一名学生不合格，取得了良好的教学效果。在实际教学工作中，我对每批次、每一个学生坚持“公平、责任、耐心”的原则，因材施教，根据学生不同的学习特点采取有针对性的教学方法。他将多年来积累的教学经验和方法运用到教学中，取得了良好的教学效果。在教学中，我分配到的每组学生人数都比较多，学生之间的差异也比较大。有的人掌握得很快，有的人掌握得慢。我本着“精心辅导、以人为本”的教学宗旨，因材施教，掌握技能。每个学生的思想和情感，了解每个学生的要求和特点，扬长避短，调动和引导每个学生的积极性。部分学生因工作或家庭原因无法保证足够的学习时间。我放弃大量的休息时间，利用午休和下午的课余时间单独辅导，保证每个学员都能按时参加考试，顺利按时完成驾驶学习。取得驾驶执照。在教学过程中，我认真加强对学生的管理，严格执行行车法规和纪律。
要求学员在道路行驶过程中严格遵守道路交通规则和安全操作规程；现场培训时，应提前讲解安全操作规程，并在培训过程中及时提醒，避免发生事故。以身作则，言传身教。在教授学生驾驶技能的同时，还对学生进行道德教育，让学生树立文明驾驶、安全文明驾驶的理念。车辆是教学工具。在工作中我热爱、爱护车辆，带领学生做好车辆的日常维护和保养，保持汽车清洁和良好的技术状态，并组织学生学习必修科目和诊断常见车辆故障。提供有关故障排除和日常车辆维护操作的实用指导。总结一年来的工作表现，我感到非常欣慰。它有我自己的心血和汗水，有我自己不断的努力。但同时，也离不开学校领导的大力支持和同事们的热心帮助。在此我要感谢学校领导，向给予我很多帮助的同事们表示衷心的感谢。
新年伊始，我将继续努力，做好驾校教练的工作，为我校的发展、新的成绩而不懈努力！
驾校教练工作总结2
在x年的教学培训中，我已经完成了xxx多名学生的培训和认证。我得到了上级领导和学校的肯定，得到了同学们的认可和信任。这些成绩包括以下一些感受。
1。我知道驾校是道路交通安全的摇篮。作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培养高素质驾驶员的重任。严格遵守驾校的规章制度，严格遵守道路交通规则和安全操作规程。注重理论知识的学习，坚持与时俱进。只有认真学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，才能不断充实和提高自己。只有这样，才能在工作中传授学生驾驶技能，对学生进行思想教育、工作道德教育，使学生形成文明驾驶、安全文明驾驶的驾驶理念。学生只有在入学之初就牢固树立正确的安全观念，才能杜绝开“英雄车”学生的出现，用身边的事来教育学生，用血的教训来警醒每一个学习的人。驾车。几年来，我培养的学员没有发生重大交通违法行为，保证了行车安全。 ，为社会做出了贡献。
2。坚持质量办学发展方针，认真落实学年教学计划，理论联系实际，不断研究教学方法，改进教学方法，热情接待学校安排到我车上的每一批次、每一位学生，善待每一位学生必须公平、负责、耐心地回答问题。在教学中，我们坚持“精心辅导、以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每个学生的思想情感，了解每个学生的特点，扬长避短，调动和引导每个学生。 。每个学员的热情高涨，而对于一些接受能力较慢的学员，则耐心、细致、因材施教，使每个学员都能掌握驾驶技能和安全操作流程。对于那些学习理解力差的学生，我不厌其烦地一步步教育他们，让他们准确学会每一个操作流程，从不责怪学生。我的教育理念
在中，我一直坚持“只有笨手笨脚的教练，没有学不好的学生”。因此，在我和学生的共同努力和配合下，我们收到了可喜的教学成果，在学校和学生之间形成了良好的教学氛围。名声。
3。在教学过程中，我认真加强学生管理，严格执行学生纪律。上道路行驶时，严格遵守道路交通规则和安全操作规程；现场培训时，提前宣讲安全操作规程，及时提醒，避免发生事故。我以身作则，言传身教，做到上车时是师徒，下车时是朋友。生活中我也注意时刻关心他们。来学习的学生中有很多是独生子女。他们已经很长时间不喜欢做事了，在家需要父母的帮助。因此，他们的生活自理能力很差。除了学习，我还教他们基本的生活知识，学会自己做自己的事情。否则的话，他们以后开车出去的时候，就无法处理问题，也就没有资格了。学生。在教学中，我也会遇到经熟人、朋友介绍来学习驾驶的学生。我对他们一视同仁，严格要求，严格管理。我从来不为了考试而粗心学习。我搞“人性化教学”，保证教学质量。只有让他们真正学习，我们才无愧于他们，努力营造良好的学习环境，让学生在轻松、友好的环境中学习。
4、工作中，与同事相处融洽，经常交流驾驶经验。这几年，有些老师教龄比我长，我就虚心向他们学习，不耻下问，取长补短，不断提高教学质量。作为一名年轻教练，我经常关心他们，帮助他们解决问题和困难，相互学习，共同推进教学工作。车辆是一种教学工具。首先要带头爱护设备，带领学生进行车辆的日常维护和保养。每天出车前和取车后必须对车辆进行清洁和保养。如果出现任何问题，无论多小，都要及时处理。有问题我们不会放过，问题解决之前我们不会下班，有问题我们不会下车，我们会组织学员上车处理
实用指导车辆常见故障的诊断与排除以及车辆的日常保养操作，让车辆时刻保持良好状态。几年来，从未发生过因缺乏维护而中断驾驶教学的事故，保证了学生学车。由于我的勤奋维护和保养，我用于教学的车辆是学校使用时间最长的车辆之一。
随着我国汽车工业的快速发展，大量新技术在汽车领域的广泛应用，这也迫使我们从事这项工作的人不断掌握有关车辆驾驶、维修的新理论和知识和维护。学生中开始出现大量90后。他们对知识的要求更高。如何进行教学改革也是摆在我们面前的新课题。因此，在今后的工作中，我仍然会努力学习业务知识，提高教学质量，尽职尽责。热爱本职工作，立足本职工作，为社会和单位的发展做出自己应有的贡献。
5。驾驶培训市场竞争激烈。为了在市场上站稳脚跟，赢得社会和学生的认可，学校年初完善了培训师管理制度，明确了目标责任。我在教学过程中严格遵守国家相关政策。 、法律法规，按规则经营，坚决依法办事，必须遵纪守法。我们必须勤奋、诚实。我们绝不会接受学生的现金或实物，不会接受学生的膳食，也绝不会向学生分配任何金钱。我们将筹集资金，自觉抵制各种违纪行为。在确保质量不断提高的同时，努力在社会上树立学校品牌，不断提升学校的知名度和信誉度。我在x年里换过x个驾校。每次换教学，都是对我个人教学能力和基本驾驶知识的考验；每次我换教学，都是因为学校领导对我的工作能力的肯定，给了我更好的示范。平台;每次我转任老师，都是因为我的驾驶技术教学质量在学生中享有良好的声誉，为我创造了机会。回顾过去，我感谢每一位帮助过我的领导，我非常珍惜。每一个与我有联系的学生。
驾校教练工作总结3
1。工作总结
自从上驾校以来，我参加过很多学员的培训和考试。我总结了一年来的经验。关键是要教好学生。教好学生，要注重个别教育，保持相对稳定，同时激发学生的情感，使学生感到快乐，营造良好的教学氛围。多阅读对教学有帮助的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。根据学生的时间、教学内容和要求组织各方面的教学活动，保证学生日常的驾驶学习时间，更好地培养学生的驾驶能力。
这一年来，我努力工作，认真完成驾校应完成和布置的各项任务。在实际工作中总结教学经验，积极思考，改进教学方法，提高学生的学习效率，认真观察学生在学习中遇到的每一个错误。如果做得及时，及时改正，就可以给学生详细讲解驾驶技巧。尽可能减少学生学习过程中的困难。积极与学生沟通，调动他们的学习积极性。让学生在轻松愉快的环境中学习，分配时间让每个学生都能得到充足的练习时间。在与同事的相处中，我认真学习别人的长处，并与自己结合起来，不断探索，提高自己的教学水平，丰富自己的教学生活。
2。工作中的缺点
随着驾校的发展，作为驾校的教练，我应该更加努力地完成自己的工作。因此，我在实际工作中总是严格要求自己，谨小慎微，但我也清醒地认识到自己工作中的不足。
作为一名教练，我很清楚自己的职责，但是我没有处理好教练和学员之间的关系。面对同学们的盛情邀请，我未能拒绝，给驾校造成了恶劣的后果。社会影响，通过领导的批评和教育，使我认识到了错误的严重性。领导的及时纠正，让我端正了自己的态度，认识到了作为教练员不应该犯的错误。
3。未来努力的方向
我决心认真总结这一年工作中所犯的错误。在今后的工作中，我们将克服缺点，纠正错误。努力把工作做得更好，更好地提高自己的教学能力。
新的一年，新的起点。 XX年，我将继续努力。我们一定要努力开拓工作新局面，做得更好、更努力！
驾校教练工作总结4
我于XX年进入西安翔龙驾校从事教练工作。我在驾校工作多年。通过自身的不断学习，在实践中摸索和总结教学经验，并通过单位的培训和学习，我的综合素质有了明显的提高。练习生们也从最初的陌生变成了现在的游刃有余，深受学员们的喜爱。并受到欢迎，教练水平受到学员和驾校领导的肯定和赞扬。下面简单总结一下我近年来作为教练的工作：
1。端正服务态度，注重师德修养
刚到驾校时，对教练的岗位和工作不熟悉，没有心理准备。我认为教练教学生如何驾驶机动车辆就足够了。如果学生认真，问的问题多，我就会解释得更多。如果有学生不认真学习，我就直接处理。在我的脑海里，依然有着当年师父带徒弟的想法。刚开始的时候，学生对我的辅导方式不满意。驾校对教练进行培训和考核后，我认识到了自己的差距，明白了教练和司机之间质的区别。要成为一名合格的教练员，必须对学员进行从理论到实操的全面正规训练。驾校向学生收取培训费用，并负责教授每个学生的驾驶技能。他们不能根据自己的喜好和情感来教学。教练就像老师一样，必须把理论和实践中的要点讲清楚、讲透、讲清楚。为了让学生能够熟练地理解和掌握，我们必须不断总结教学方法，针对不同文化程度和学习进度的学生采取不同的教学方法。我们一定要耐心、耐心，不能急躁。认识提高后，我开始在教学实践中一点一滴严格要求自己。首先，端正自己的服务态度，不要摆出大师的架子，对学生认真负责，从各方面注重自己师德的培养，处处以身作则。通过这样严格的要求，学员们这几年对自己有了很好的评价，驾校领导对他们的辅导工作也比较满意。执教多年，未曾有学生抱怨过。
2。遵守规章制度，严格约束自己
近年来，随着汽车工业的快速发展，社会车辆保有量不断增加，越来越多的人学习驾驶技能。机动车驾驶已经成为人们生活中的一项基本技能。相应地，驾培行业规模不断扩大，行业竞争日趋激烈。为了适应新形势，驾驶培训机构制定了各种管理制度。在几年的工作中，我严格执行驾校制定的各项规章制度，特别是《教练员管理制度》、《教练车管理制度》。坚决不接受邀请、礼物；不打骂学生，不为难学生，平等对待所有学生；按时上班，绝不迟到早退，上课培训时间不做与培训无关的事情；为了避免我多年来一直酒后驾车。我一直坚持不喝酒。我凡事都按照一个合格教练的标准严格要求和约束自己。
3。认真落实《大纲》狠抓安全教育
《机动车驾驶培训教学与考试大纲》自XX年10月1日起生效。为了适应新的教学要求，我除了参加驾校组织的培训外，还自觉地反复学习新的教学和考试大纲，深刻领会其精神实质。通过学习，我认识到提高驾驶员的安全文明素质是道路交通安全的第一道防线，直接关系到整个培训考试工作，是夯实道路交通安全基础的重要保障。新《大纲》根据近年来培训考试的实际需要，将安全文明驾驶知识纳入机动车培训考试项目中，以培养学生安全文明意识为核心，培养社会道路交通意识。安全水平和文明程度。围绕机动车驾驶学员的驾驶技能，细化每项操作的具体要求，突出驾驶员安全文明意识的培养，强化道路实际驾驶训练，充分体现以人为本、尊重生命的理念。认识提高后，我在实际教学中认真落实，纠正了以前在培训中“重操作技能，轻文明素质；重交通规则，轻安全教育”的现象。在教学生开车的同时，我也不忘记对学生进行培训。职业道德。经常提醒学生在道路上行驶时要认清当前“人多、堵车、事故多发”的客观现状。文明驾驶、安全驾驶从自己做起，从今天开始。要求学员按照新时代高素质驾驶员的标准严格要求自己，即要有较强的安全意识；必须具有良好的文明素质；必须有严格的守法意识；他们必须具备熟练的驾驶技术；必须有规范的驾驶行为；需要基本的应急常识。我的积极努力得到了良好的社会回报。经过回访，我发现这几年我所带领的学生基本上没有发生过交通事故。
4。提高业务技能，改善教学和培训
在几年的教学培训实践中，我坚持学习新技能，不断总结和丰富自己的教学经验，注重提高个人素质，充分发挥了自己“说话温柔、细腻”的女性特质。观察”。学生们评价我“说话温和不生气，老师耐心不生气”。无论男女老少、学历高低，我都会真诚、耐心、热情，直到学员掌握每个培训项目的操作要领。几年来，我所教的学生通过率都比较高。新注册的学生也很高兴选择我作为他们的教练。驾校有相关部门有业务联系的亲属参加培训。领导经常指派我去教学和培训。每当看到大家对我的认可和肯定，我就感到由衷的欣慰。
5。爱护客车，做好日常保养
教练场是我的工作场所，教练车是我的工作室。我永远不会忘记我是一名教练。既然我选择了当一名教练，并且经过多年的磨练，我已经爱上了这份工作，我就必须全身心地投入到我的工作中。在日常工作中，我坚持每天将客车擦洗干净，保证车内外干净整洁。下车前要经常检查灯光、刹车、转向，并注意发动机是否有异常声音。培训后应及时进行维护保养。发现故障及时报告并尽快排除，坚持安全第一，不影响正常训练。
在过去的辅导工作中，我取得了一些成绩，并得到了相应的表扬和表彰。但我知道，我离成为一名优秀的教练员还有很远的距离，我必须继续努力充实和提高。今后，我们要结合全国“教练员素质提升工程”，注重职业道德修养，规范职业行为，全面提高自身的综合素质，努力成为一名优秀的教练员。
驾校教练工作总结5
随着社会的进步和发展，机动车驾驶作为一项基本技能，已经得到了世界的认可。由于种种原因，越来越多的人需要通过正规的培训和考核才能获得机动车驾驶资格，各种驾校也随之应运而生。由于学生在年龄、性别、修养、素质、文化水平、社会经历等方面差异很大，如何因材施教，使他们在短时间内尽快成为一名合格的机动车驾驶员是很多驾校面临的问题。以及摆在教练面前的重要问题。结合我自己的实际观察，我仅分析几种常见的训练方法。
1。精彩风格：
即标准化培训与学生个人兴趣爱好相结合。为学生营造文明和谐、团结友爱、互助进步的良好氛围，使他们在枯燥、劳累的行为训练过程中，能有乐趣、有累而不抱怨。他们完成了培训内容，达到了学习目的。通过培训我还结识了很多新朋友，为生活增添了乐趣。这就要求教练员要以身作则，真诚待人，敢于做榜样，能够与学生打成一片，取得学生的信任。同时要善于发现和了解学生的特点，因材施教，寓教于乐。这种方法一般适合所有类型的学生。
2。分解公式
即标准化操作要点与具体指导相结合。将操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详细的训练要求，引导学员严格训练，规范操作，培养学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导相辅相成，互为因果：只有要求而没有指导，没有过程，学生仅靠个人理解，收效甚微，很容易走弯路甚至误入歧途；只有指导而无要求、无标准、难以规范操作，对于学生正式上路来说，埋下了交通隐患。
3。监督风格
即标准化培训与监督检查相结合。监督检查是驾驶员培训的核心内容。标准化培训是基础，监督检查是补充。培训结果是目的，监督检查是手段和方法。在平时训练中，教练员要坚持跟踪督导检查，及时发现并纠正学员的错误和不规范操作。
4。限制
就是把规范化的训练和必要的纪律结合起来。督促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作规程，养成良好的驾驶习惯。仅仅依靠学生的自我意识是不够的。必要的纪律约束尤为重要。制定相应的规章制度，约束学生的训练行为，督促学生及时纠正不正确的操作和不良习惯。如有必要，建议学生将经常容易制作的操作程序和动作写在卡片上并随身携带，提醒学生随时纠正。
5。打扮风格
将常规强化训练与单兵指导训练相结合。要纠正不良习惯，需要反复、强化的训练。但随着强化训练的重复，学生很容易变得烦躁、悲观，尤其是已经养成不良习惯的学生。要求教练耐心细致地进行指导，并仔细研究学生的特点：他们喜欢什么、他们兴奋什么。重点在哪里？找准突破点后，抓住学生心情和心理状态最佳的适当时机，进行个别训练，指出错误，指导纠正方法，鼓励学生改正不良习惯。
6。进取
即标准化训练与行为训练相结合，将训练大纲的要求贯穿于行为训练的始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练的强度和难度。
7。体验
即引导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应鼓励学员在操作行为上进行自我审视、反复体验，加强学员之间的相互交流，及时主动与教练员沟通，快速提高学员的驾驶技能。
8。切断型
即规范训练与异常行为矫正训练相结合。习惯性操作是驾驶员一系列行为的外在表现和潜意识反映。它是驾驶员在长期驾驶过程中无意识养成的一种惯性行为。许多坏习惯往往是由先前的事件或行为诱发的。这些事件或行为或许并不坏，但确实对不良习惯的形成有直接影响，为学生今后的安全驾驶埋下隐患。因此，一旦发现学员在训练中出现不良操作或异常迹象，教练员必须果断制止，指导学员按标准训练，从源头上斩断不良习惯的发生。
9。同意
即标准化训练计划与个人训练计划相结合。教练员根据不同组别学员的实际情况制定训练方案，并在训练过程中严格遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了培训目标。培训协议包括：确定培训目标、规定监督方法、约定行为时限、商定奖惩条款。制定培训协议时应注意以下五点：
1。教练员以身作则，带头落实训练方案；
2。协议内容因人而异，简单可行；
3。协议标准以激励学生完成培训科目为基础。它不应该太高。不如“够不到，跳起来就能捡到”；
4。协议期间，教学双方应相互监督，认真执行；
5。兑现奖励和惩罚。
10。积分公式
即规范性训练与激励性训练相结合。培训过程中，对表现好的、操作正确、积极主动的学员及时给予表扬和鼓励。我们用表扬积分和全额奖励来鼓励学员互相帮助，完成训练。
驾校教练工作总结6
今年以来，驾校各级领导认真落实学校经营战略，坚持效益、质量、规模协调发展的方针，与时俱进，开拓创新，同时围绕经济发展，加强内部管理和安全培训。使驾校的业务迈上了一个新的台阶。作为教练员，工作中我服从学校领导的安排，与老师、同事们通力合作，认真带领学校安排的每一组学生。在学校领导的支持和同事们的共同帮助下，我顺利地完成了这一年的学习。学生驾驶训练及教学任务。
一年来，我严格遵守国家政策、法律、法规和校规，维护职业信誉，维护集体利益，提高职业责任，忠于职守；我在校领导的组织和指导下开展教学工作，热情接受学校对我车的安排，对每一批、每一个学生，都要公平、负责、耐心地解答问题。尤其是在对待一些接受能力较慢的学生时，一定要根据学生的需要，耐心细致地对学生进行教学，让每一个学生都能耐心细致地接受教育。所有学员都能掌握驾驶技能和安全操作程序。
我积极参加公司组织的每一次学习和业务培训，能够遵守规则和纪律，安全驾驶，文明驾驶，规范管理。在业余时间，我经常尽力了解和学习行业的相关法规和制度。在努力做好本职工作的基础上，我诚实守信，真诚待人，乐于助人，以教育科学为荣，赢得了学生的信任。信任和支持。我积极倡导诚信、正直和承诺的制度。当学生提出一些问题或反馈建议时，我会尽力处理和解决，以身作则，全心全意为学生服务，树立良好的服务意识和规范的管理理念。
教学也是我进一步学习的过程。我培养的每一个学员甚至每一组学员都有自己的学习特点。我对不同的学生采用不同的教学方法。这样，我就能随着时间的推移，一步一步积累经验，不断提高自己。教学方法和提高技能转移水平。这些经验在后续的教学过程中得到充分运用。
在整个教学过程中，我认真加强对学生的管理，严格学生的纪律。上道路行驶时，严格遵守交通规则和安全操作规程；现场培训时，提前宣讲安全操作规程，及时提醒，避免发生事故。以身作则，言传身教，做到上车时是师徒，下车时是朋友，平等对待每一个人，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。友好的环境。
车辆是一种教学工具。您必须首先带头爱护设备。 带领学生进行车辆的日常维护和保养，保持车辆干净整洁，保持技术状况完好，爱护车上物品，组织车内学生。车辆常见故障诊断与排除及车辆日常维护操作的实用指导。
过去的一年，在学校领导的大力支持和同事们的帮助下，虽然我在工作中取得了一定的成绩，但我还存在很多不足。以后我还要继续向别人汇报。优秀教师虚心学习，将自己的教学方法和技能教学水平提高到一个新的水平，更好地服务于本职工作，在来年的工作中取得更好的成绩。
驾校教练工作总结7
我从事驾驶教练工作已有十多年了。三年前我来到浙江大学同里驾校。这三年来，我能够积极主动地完成领导布置的各项任务，团结全体教练员，认真负责地带领学员。优秀的学生取得了较高的考试通过率。今年上半年，他被评为2007年杭州四星级教练。
大家都知道教练和老师一样，将知识传授给学员和学员，但是教练和老师还是有一点不同的。一般来说，教师通过口头讲授的方式传授知识和做人的道理。对于学生来说，我们不仅需要做到这一步，还需要亲自一步一步地教导学生驾驶技巧和动作要领。在教学中，应该让学生认识到安全驾驶的重要性，所以现在开始学习道路驾驶时，就要求学生时刻牢记安全驾驶。包括各项驾驶标准操作、仪器仪表的正确使用、道路行驶安全等，督促同学们规范操作，讲究文明，强调安全。同时，我在日常行车中以身作则，文明出行，安全驾驶。我在浙江大学同里驾校任教三年来，没有发生过一起责任事故和车辆碰撞事故。情况;在平时的教学工作中，我也更加注意自己的言行，因为我意识到自己的仓促言行会影响学生学习驾驶的兴趣和教学质量。在学生学习驾驶的过程中，由于车内学生的身体素质、接受能力、反应能力不同，学生的学习进度也有快有慢。在这种情况下，作为教练员，首先心理上千万不能不耐烦。 ，一定要耐心细致地教学。如果学生有不规范或不安全的驾驶操作和技术要求，必须反复解释和演示，说话时语气要轻柔，不要太大声。否则，很容易引起学生的恐慌。心理恐慌会使学生的驾驶技术容易变形，造成心理障碍。同时，我也提醒操作技术好、学得快的同学，要求他们平稳、安全地行驶。通常当学生要求我适当增加练习时间时，我都会尽力精心安排，满足他们的要求。
正是由于我在平时训练中的严格要求和合理安排，学员们全面掌握了驾驶技能和安全驾驶要求。因此，在技术考试中，我自信地为学生减压，要求他们放松心情，从容应对考试，增强自信心，顺利通过各科考试。我相信，只有通过这些努力，我才能赢得学生的尊重，也才能赢得公司领导和同事对我辅导工作的认可。
驾校教练工作总结8
自从从事驾校教练工作以来，凭借多年的驾校教练工作经验，我深刻地认识到这是一项考验技术、意志力、耐心和强烈社会责任感的特殊工种工作。不仅是预防道路交通事故的关键发生地，还关系到千家万户的生命财产安全和幸福指数。入职以来，我积极参加驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和悟性，坚持与行政部门的要求保持一致，落实“将“安全第一”贯穿教育教学始终。以认真负责的态度，以高度的社会责任感，严格按照机动车驾驶培训大纲，经过长期的训练和刻苦学习，各方面都取得了长足的进步，一大批为各行各业培养了技能过硬、品行优良的人才。优秀的技术人才。同时，我们也获得了很多宝贵的经验和教训。我们在取得成绩的同时，也存在很多不足。回顾过去，展望未来，现将工作总结如下：
自从在周安驾校担任教练培训学生以来，我针对每个学生的不同特点进行教学，通过“上车为师，上车为师”的方式调动每个学生的信心。学生，以朋友身份下车”。在同事和学生的努力下，不仅学生的考试通过率很高，而且在因材施教的前提下，每个学生的考试通过率都超过了98%。都有着良好的声誉。成为一名好教练的关键是如何教好学生，而教好学生的关键是把握教学、教具、教案和教学方法。及时了解学生动态、学生心理素质、学习方法和学习进度，主动与学生沟通，了解学生对现有教学的满意度。在整个教学过程中，我们以身作则，言传身教，平等对待每一个人，让学生在轻松友好的环境中学习和训练。切实加强学生管理，严格执行学生纪律。道路行驶时，严格遵守交通规则和安全操作规程，提前做好预防措施，避免发生安全事故。认真观察学生学习训练中存在的问题，及时纠正不正确的驾驶动作和不良习惯，结合实际不断提高教学水平。教练不仅教学生驾驶技术，还教学生
德育使学生树立文明驾驶、安全文明、礼貌观念。因此，教学中一旦发现学生有不良驾驶习惯，我立即纠正，加强正确的驾驶规定。我不允许有丝毫的安全隐患存在，也绝不允许学生把不良的驾驶习惯带入以后的实际驾驶中。之中。
理论联系实际，提高培训质量。在对学生的培训过程中，我结合自己所掌握的理论知识，充分运用到日常教学过程中，灵活运用。做到了“规范教学、文明教学、安全教学”和“因材施教、公正教学”，取得了学生满意度高、培养质量优良的良好效果。
①标准化教学：按照部（省）下发的教材内容，认真开展标准化培训，针对驾驶技能形成的四个阶段：基础学习阶段、动作提高阶段、动作熟练阶段、动作协调性提高阶段，让学生逐步掌握驾驶技能，并利用教学指南、教学模型教具等教学手段，让学生更直观地了解车辆结构和工作原理，并掌握车辆操作部件更加熟练。在理论知识训练中，要防止学生“死记硬背”，在实践训练中，要防止学生“找一些公式来背”等机械操作等错误方法。这样使得教学更加科学合理，学生由被动学习变为主动学习，教学效果事半功倍
②文明教学：在实际工作中，采用文明的语言教学和标准的手势教学，不仅体现了教练员的综合素质，也是教练员与学员沟通的重要方式，直接关系到教学效果。在教学中，我对学生始终采用“伙伴式”的教学方式。我用鼓励性的词语激发学生学开车的热情，用肯定的词语激发学生学开车的兴趣。在驾驶过程中，我以手势指令作为指导。以口头指示为主，口头指示为辅，简单明了。培训结束，每位学员及时总结，指出不足，提出改正方法，并对一些取得较大进步的学员给予充分肯定。这样可以使训练达到事半功倍的效果。
③安全教学：遵守交通安全法和驾校安全管理制度是安全教学的保障。提高安全意识，建立良好的驾驶习惯是安全教学的前提。教学过程中，要求学生按照操作程序进行操作。严禁饮酒
如发生吸毒等违法行为，应及时纠正一些影响安全行为的不良习惯。同时，要保证教学车辆状况良好，安全辅助设备齐全、有效，对学生进行“行前、行中、关车后”的安全注意事项教育。良好的检查习惯是确保不带病车上路，彻底消除一切安全隐患，确保教学安全。
④因材施教：随着社会的飞速发展，汽车逐渐进入家庭，学车的人越来越多，直接导致学员素质参差不齐，对驾驶技能掌握的速度有快有慢，而这些情况将对教练员的要求将更高，不能以简单粗暴的方法或“专制式”教学方法，只有做到“因材施教、因人施教”才能达到教学要求，每次新学员培训，我都提前通过多方面了解学员的性格、性别、从事的工作、年龄等情况，提前制订教学计划，根据不同性格的学员调整不同的教学方法，对年龄偏大、接受能力慢的学员予以适时的加班，进行强化练习，使他们培训进度及时跟上其他学员，提高整体训练水平。车辆是教学的重要工作，自己首先要带头爱护设备，才能带领学员树立良好的爱护车辆设备意识。在日常教学中，带领学员搞好车辆的日常维护保养工作，保持车容整洁，车况良好，并组织学员对机动车的构造进行讲解，以及常见的故障的诊断排除及车辆例行保养作业的实践指导。
在这几年的工作中，我得到了驾培领导、校领导的支持和同事的帮助下，我的工作以及培训技能不断的提高进步，以后还要不断的努力学习，提高自己的培训能力，俗话说的好：“打铁还需自身硬”。我还要把好的培训方法、培训技巧推广出去，为社会、为国家培养更多的，合格的、技术过硬的驾驶员。
驾校教练员工作总结9
我是驾校工作群体的一员，只不过是个“小零件”，但我却是用心在过好每一天，发挥出无穷的力量。
每天上班前，我都要整理我的衣装，不仅看起来更加精神，还因为我对这份工作的热爱。或许，我曾经没有想过未来的工作，但如今的我已经站在了蓝天驾校教练的岗位上，我便要忠诚驾校，热爱这份工作，使生活更加饱满、充实。
下班后，我带着我的茶杯走出驾校，虽然感觉满身疲惫，但一种满足感、幸福感油然而生。或许，这就是我对工作的钟爱吧。
工作中，学员在学车出现错误时，我会立即与学员分析原因，耐心指教。我在教学中从不使用粗鲁和责怪的语言，为学员创造一个轻松愉快的学车环境。古人云：人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。当学员熟练的完成他们的驾驶操作时，我会给予肯定的眼神和点头任肯。因为这时他们需要一种鼓励，哪怕是一个眼神。曾有学员说：“教练，我喜欢你对我点头。”我很困惑的问：“为什么？”他说：“每次看到你对我点头，就说明我做对了，更有信心做下一个动作。”我笑了。一个细致的动作不仅给学员信心，更可以拉近我们之间的距离，我不仅在教育别人，有时也在接受生活给我的教育。所以，我的座右铭是：活到老，学到老！
回顾我在驾校工作的岁月，七年来带了许许多多学员，看着学员一批批来，一批批离开，心里既欣慰又不舍。人与人之间相处久了都会产生感情，这份感情也需建立在廉洁执教的基础上，即使不舍，也要看到了他们开心的离开，因为我更希望他们有丰满的羽翼，飞得更高、更远。
驾校教练员工作总结10
20xx年一季度的培训工作在安全、质量、责任、和谐中定格，身为剑洲驾校的一名教练员，在教学中得到教学组的指导帮助，与各位同事团结协作，与学员们理解配合，让本季度的工作顺利开展。回首一季度工作，整理思绪，作出以下总结：
一、安全为教学护航。
安全是各项工作得以顺利开展的前提和保障，强化安全意识，落实安全责任是我教学工作中的首要任务。
1、安全控制在源头。从各种渠道学习安全知识，了解机动车驾驶的安全态势，并积极参加驾校组织的每次安全学习，认真剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于安全意识淡薄，安全意识匮乏所造成的安全隐患。
2、安全落实在行动。
a、上路前必须检查车况，确保良好的车况驾驶。
b、不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能。
c、把安全意识和安全驾驶的思路和技能强化给学员
二、学员学习情况。
本季度在我车上报名参加驾驶员培训的共28人，年龄跨度大，从业结构复杂；5人还在接受理论学习，8人在接受科目二学习。21人已顺利毕业，合格率达100%，这些顺利毕业的学员中在考试过程中存在个别学员心里素质较差，易出现紧张情绪，导致没能发挥出学习中最好的驾驶水平。
三、教学过程中，安全教学、行驶需注意的事项及易发情况。
我在多年的教学经历中总结出的几点注意事项：
1、注意车况是否良好。新学员不能掌握汽车性能，很容易造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械不足，要随时检查车况，及时排除隐患。
2、注意严格控制车速。学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发事件的预见性和应变上都没有经验，严格控制车速是避免事故的有力措施。
3、注意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有一定驾驶基础，并养成了不良的驾驶习惯，比如：
a、起步停车不看后视镜；
b、超车忽略车辆后面情况；
c、出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危险；
这三种情况是新学员在驾驶中极易出现的状况，由于紧张，操作不熟练，顾此失彼。
四，教学组织及安排。
教学中，我以一个教练员的职业操守要求自己，认真负责的教学，手把手教学，在学员操作中无立岗现象，也未发生学员独自操作不当造成的事故。在学员练习过程中，采取了分批次，分阶段地循序渐进的方法，因学员从业结构复杂，培训的时间段和时间长短不一致，我把学习时间短和学习进度差不多的分成一批，按学员进度实施教学内容反复练习。对于科目三的训练，在注意驾驶安全的同时，严格按照规定路线教学。
今后的工作中，抓好安全教学的同时，确保教学质量，在服务质量上下功夫，从服务意识、服务观念、服务目标、服务形象、服务管理上做实教学培训工作，为培养合格的驾驶员，为全提升剑洲驾校形象，提高剑洲驾校声誉，作出积极自已应有的贡献。
驾校教练员工作总结11
驾校是道路交通安全的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培养高素质驾驶员的重任，在本年度工作中，从理论和实践等方面不断提高自身素质和能力，现将本年度工作总结如下：
一、严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和安全操作规程。注重理论知识学习，坚持与时俱进，认真学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，不断充实提高自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进思想道德教育，使学员形成文明行车，安全礼让行车的驾驶观。
二、坚持质量兴校的原则，认真执行学年教学计划，理论联系实际，不断研究教学方法，改进教学手段，热情接待学校安排到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公平、负责、耐心答问，教学中本着“精心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每位学员的思想情绪，了解每位学员的特点，扬长避短，调动和引导每位学员的积极性，对一些接受能力较慢的学员更是做到耐心细致、因人施教，使每位学员都能掌握驾驶技能和安全操作规程。在我和学员的共同努力和配合下，收到了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。
三、在教学过程中，我认真加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及安全操作规程；场地训练时，提前做好安全操作规程的宣讲以及做到及时提醒，避免意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是朋友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。
四、工作中，我与同事和谐相处，经常交流驾驶心得，互相学习和促进。车辆是教学工具，自己首先带头爱护设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，并组织本车学员对车辆常见故障诊断、排除及车辆例行保养作业的实践指导。
随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量应用，要求驾驶员不断掌握车辆驾驶、维护、保养的新理论和新知识，因此在今后的工作中，我仍将努力学习业务知识，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。
