【艺术教师简介】艺术教师如何让学生的学习效果更好

艺术教师如何让学生的学习效果更好
　　　　教师动机评价。 “与你的一次对话，胜过十年的阅读”——这才是教师的真正价值，也体现了教师评价在素描教学中的作用。从这个意义上说，学生也迫切需要艺术观点清晰、修养深厚、见解独特、技艺高超、包容包容的教师及时、令人鼓舞的评价。
　　学生自我评价。学生自我评价的过程就是提高认识和思维的过程。这个过程客观与否，直接影响学生能否取得长足进步。同时，这也是学生“领悟”“艺术真谛”的过程。这种认识的反复、不定期的到来，将使学生不断加深对艺术本质的认识，达到事半功倍的效果。 “领悟”不是教师能够给予或替代的东西，而是学生自我努力、不断自我评价、不断提高艺术修养、不断升华人生境界的结果。
　　　　 评价彼此和他人。通过校园系列展览制度的正常建立，班级之间、不同专业之间的定期展览、同学之间的相互评价、老师的及时点评，既可以增强浓厚的学习氛围，又可以虚心听取他人的意见。进行评价，进行深刻的艺术反思，从而更好地进行素描训练。