大二班本学年第一学期工作总结

2023-10-07 19:12

第一部分：大二班本学年第一学期工作总结

这个学期即将结束。一个学期以来，在学校各级领导的关心和帮助下，在各职能部门的统一领导和指挥下，大二同学认真贯彻学校的工作思路，落实好各部门的任务。工作安排充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。全组教师以“诚实守信、好学、敬业、务实”的管理宗旨，齐心协力，坚持“严谨治学、精心育人”的理念，努力抓教育教学常规，细化过程评价。，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级的特点，扎实开展各项工作，较好地完成了本学期的任务，取得了一定的成绩，各方面都取得了一定的成绩。工作可以在原有基础上进一步完善。总结如下：

1.德育工作

（1）班主任

1。除每周定期召开班主任工作会议外，还根据情况随时召开班主任会议，认真安排一周的日常工作，讨论工作方法，及时研究解决班主任提出的问题。班主任。

我们认为班主任的工作应该从零开始。班级管理无小事。学生的一个不经意的表情，学生周记中透露出的一点点情绪变化，教学宿舍的细微变化……都应该一一纳入班主任的管理视野中。，工作必须认真、踏实地去做。及时发现问题、解决问题，关心、帮助学生，实行人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生的自我管理水平，力求避免粗暴、简单。班主任能够与时俱进，积极研究和应对学生中出现的新情况、新问题。

2。各班还以学校组织的“主题示范班会”为契机，开展各种主题班会活动，教育学生热爱学校、热爱班级、集体荣誉感、感恩之心，取得了巨大的成功。。

3。本学期以来，各班班主任坚持早到校（早操和6：50-7：

10。中午1:30至2:10报到）并晚放学（晚上6:00至7:00报到）。尤其是一班的韩先利老师和四班的蔡乐平老师经常和学生们互动在一起，学校就是他们的家。

(2) 学生

1。学期伊始，组织学生举行了拔河比赛。此次活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力和对新班级的认同感，提高了学生的团结协作能力。

2。 11月13日上午，组织全体师生开展了以“领略厦门大学美景，培养吃苦精神”为主题的秋游活动。此次活动锻炼了大家的意志，培养了拼搏精神，增进了师生情感，更重要的是增进了同学之间的了解和友谊，培养了班级凝聚力，增强了大家战胜困难的勇气。

3。在学校田径运动会和“三个一工程”·首届文化月开幕式上，我年级表演了校园集体舞，受到广泛关注。

4。 12月14日下午，我校教职工足球队与今年学生队在足球场举行了师生交流赛。本次师生足球赛不仅向大家传递了积极、拼搏、永不言败的足球精神，也为校园生活增添了更多美好、难忘的回忆。

5。根据新课改的要求，本学期组织学生利用假期进行研究性学习，并撰写课题报告。目前，他们正处于调查和收集信息阶段。此次活动的设立，在一定程度上提高了学生的实践能力、批判性思维能力和及时有效解决问题的能力。

6。组织每年一度的自律会议以“细节”为切入点，开展了一系列细致教育、规范活动。年级每周要重点关注三个重点：周六日重点关注迟到、早退；注重参加健康锻炼和课间锻炼；并重点做好各班级的清洁工作。

7。遵循常规，实施精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强对学生日常行为的管理，注重培养学生的责任感，加强对学生日常行为规范的教育，结合这一时期学生的特点，强化学生的转化对有学习困难、有学习困难的学生，要耐心周到地开展心理疏导工作，最大限度地改造和控制后进生的思想。关注学生心理健康，及时联系心理教师，组织学生参加与心理健康教育相关的主题集会和班会，对学生进行正向教育；加强安全工作，及时排查软硬件安全隐患，及时处理问题，解决问题。对学生进行个别心理疏导，引导学生学会运用合理宣泄、幽默、转移等方法，消除心理障碍。特别是对特殊学生建立了长效跟踪管理机制。

（三）师资队伍建设

4。为活跃教师业余生活，娱乐身心，释放压力，组织教师开展登山、卡拉OK活动。一个学期以来，我们积极营造轻松和谐的氛围，让老师们下班后不自觉地哼着欢乐的歌曲，脸上挂着甜蜜的笑容。

5。以各种机会为契机，学生们的生活在缺水期间受到影响，于是他们趁机开展节水教育；同时，高考到来之际，他们书写诚信标语，组织诚信教育。在宿舍卫生状况下降的情况下，开展“我爱我家”宿舍文化建设主题教育，组织全体学生清理宿舍死角，让宿舍焕然一新。

2。问题

在年级工作稳定有序发展中，也存在一些不尽如人意的地方，需要今后进一步完善。

1。高二年级是高中的分化期。有些学生学习兴趣不大，学习目标不明确。

2。班级之间的日常管理质量还存在不平衡。个别班级的卫生条件和自习纪律不尽如人意，个别学生在宿舍的睡眠纪律不好，个别学生吸烟的不良习惯依然存在。

3。少数教师在教育学生时缺乏耐心和爱心。对一些顽皮学生的教育力度不够、方法不够多样、教育效果不够理想。

4。有的教师教学常规搞不好，教学研究不够，专业能力提升缓慢。

3。下学期的工作想法

1。开学第一个月，注重严肃作风纪律，检查仪容仪表，进行经常性教育，有效营造课堂和自学的学习氛围，做好日常管理；搞好班级之间的竞争、合作、相互沟通、相互信息。

2。有计划地开展各项学生活动，继续贯彻“以活动为德育载体”的方针，在紧张的学习中做到放松。

3。充分发挥班主任的工作积极性，全年每周向班主任发出工作提醒，并要求班主任对每周的工作进行总结，以便协调全年的每周工作。

4。成立高二学生心理咨询小组，加强对学生的心理干预。教师要积极配合班主任工作，及时向班主任反映问题，把问题解决在萌芽状态。要特别注意配合班主任了解、引导和教育个别有特殊需要的学生。

5。充分发挥备课小组的作用。备课小组要求以备课组长为核心，全体教师共同研究教材、教学方法、学生情况，了解学科教研动态，制定有针对性的备课方案。计划。合理的教学计划，做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教材和习题的四个统一。

6。加强学习交流，组织班主任、备课组长到兄弟学校学习交流，探讨学生管理和教学管理。

这个学期，我们各项工作尽了最大努力，取得了一定的成绩。但由于年级工作线索多、事情复杂，一些工作落实得不够好、不够完善。这一切都需要我们在今后的工作中做好。努力克服，积极改进。但我们坚信，只要思想不滑坡，解决的办法永远比困难多，明天永远比今天更好。展望新学期，我们将继续以饱满的精神状态投入教育教学工作，与时俱进，大胆开展各项项目工作，为学校做出更多的贡献，争取取得更好的成绩。

第二部分：大二第一学期工作总结

大二第一学期工作总结

2008-2009学年第一学期即将结束。本学期，在校行政的正确领导下，全体班主任、老师们齐心协力，二年级组的工作始终以全面提高学生素质为中心，打造一个积极进取、积极进取的良好氛围。为学生营造乐观向上的氛围。以浓厚的学风、纯正的班风为主线，出色地完成了年级组制定的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。本学期，高二年级以创建“省级示范学校”为契机，优化教师队伍建设，逐步提高教师教育教学水平，以学校育人目标为主线，聚焦加强未成年人思想道德建设，加强内部管理，克服学生数量多、学生基础薄弱、学生厌学等困难，深入扎实开展各项工作。使本年级的学生管理、学风班风、教师队伍培养等工作初步取得成效。

二年级同学本学期的工作总结如下：

1。进一步加强班主任队伍专业建设，打造年级管理核心力量，以务实的工作作风和进取的工作态度开展各项工作。

本学期是我校深化教育教学改革的第一年。学校的管理重心和权限进一步下放到年级组。年级组的管理策略和措施直接影响该年级全体教师的绩效和学生的成绩。今后，等级管理目标的确立显得尤为重要。开学之际，二年级组召开全体管理人员会议，进一步论证了高一提出的以“教育一年级学生行为习惯养成、建设对二年级学生进行学风、班风教育，对三年级学生进行理想和未来教育”。增加了工作的可行性，增加了“用高中的理念、高中的要求、高中的做法来对待本年级工作”的新命题。工作目标确立后，年级管理人员集思广益，结合本年级的实际情况，确立了向管理要质量、培养专业班主任队伍的工作思路，打造年级管理的核心力量。现有班主任大部分是高二年级的年轻班主任。他们对工作充满热情，但缺乏工作经验。对突发情况的预见能力和对学生心理的把握能力不强。如何有效开展各项管理任务，扎实推进班风学风？建设成为我们年级班主任队伍建设的首要任务。针对目前的情况，一年级学生坚持每月一次班主任例会制度。会上，年级经理总结了上个月的工作，指出了不足，并制定了详细的整改措施和计划。针对突出问题，全体班主任集体讨论，发表个人意见，达成共识，作为解决问题的指导意见。年级经理坚持班主任谈话制度，了解他们的思想动向，及时提醒他们不同时期的工作重难点，帮助他们解决生活和工作中的困难，及时纠正工作中的偏差，指出工作中的错误。工作，以利于更好的工作。严格的班主任考核制度，以班级月度考核和班风学风为参考，对班主任的考核量化到每一个细节。通过这一系列措施，班主任的积极性不断高涨，责任感增强，能力得到提高，年级管理核心力量的作用逐步体现。

2。深入贯彻“四有”学生为本的课堂理念，因材施教，分层教学，注重教学常规的检查和落实，促进教学质量稳步提升。

现在的高二学生基础差、基础薄弱、偏科现象严重。这体现在以下几个方面：一是基础知识掌握太差，特别是数学、科学、化学。大部分选择文科；其次，学习习惯不好，厌学严重；三是招生人数过多，导致学生基础差距较大。面对诸多困难，高二学生在教学工作中提出“深入贯彻‘四有’以学生为本的课堂精神，严格规范教育教学行为，从基础做起，注重分层教学，以学促学”。 “教书育人，互学互鉴。促进教学质量稳步提高”的理念。

根据学生基础的差异，二年级学生的教学难度分为a、b、c三类，重点是基础知识的强化和落实。通过分类考试来检查教学效果的落实情况，激发学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。严格规范教师教学行为，以教研组为单位，认真落实备、教、批、助、批各环节。每月教研组组长对教研组成员的教学情况进行检查并记录并向年级组汇报；在规范教师教学的同时，鼓励学生形成良好的学习习惯，从而达到以教促学、以学促学的目的。

年级组还坚持管理者班级巡视制度，及时发现教师教学和学生学习中的问题，并通过个别讨论、会议通知等方式促进师生的教与学行为。坚持月考制度，年级组要求各班充分重视月考，在考前做好思想动员和考风、考纪教育。各教研组由组长带领，根据教学进度，考前认真备题，考后认真分析总结。找出教学中的不足和问题，并制定相应的对策。各班根据考试情况召开主题班会，表彰先进学生和学习进步较大的学生。还可以让学生反思以往的学习情况，监督检查学习目标的落实情况。通过这一系列措施，学生的学习积极性和学习习惯得到加强，教师的责任感和教学能力也得到提高，各项教学任务稳步开展，教学目标逐步体现。

3。以创建省级示范学校为契机，注重学生思想道德建设，加强管理，营造严谨规范的育人环境。

管理是一切教学活动顺利开展的基本保证，也是我们工作的重中之重。自从暑假补课以来，我们的老师、班主任、家长都反映，从进入高二起，学生们似乎一下子长大了，懂事了，开始热爱学习了。本学期是我校创建省级示范学校的关键阶段。如何在高一的基础上，进一步深化办学理念，强化管理措施，开创学生思想道德建设新局面，是年级管理面临的现实问题。在人员面前。开学之际，高二年级全体管理人员召开学生管理专题会议，确立了“高二年级重点学风建设、班级建设”的德育目标风格”是我们在高一时提出的。他们还明确了分工，成立了以年级主任、年级经理、班主任为组长的德育管理小组，制定了详细的工作方案。以创建省级示范学校为契机，加强年级组检查，重点关注学生衣着、卫生习惯、言行等，狠抓学生文明行为习惯的培养。并鼓励学生向高质量方向发展，成为文明礼貌的优秀高中生。成立期间，二年级学生所展现的风采得到了专家、学校领导和老师的高度评价。

为了对学生进行法制教育，本学期我们邀请了明丰派出所的法制民警给学生们做了预防犯罪的法制报告、法制讲座、重点搜查管制刀具3次。严肃查处学生违纪行为。对于打架、发胖、夜间上网等严重违纪行为，年级组将尽快发现并处理，及时向家长通报学生在校表现，并请家长帮助做好工作。后进生的教育与改造。建立学生矛盾调查制度。各班级定期组织学生与班干部座谈会，反映学生中的突出问题，让班主任及时发现和化解学生之间的矛盾，将各种矛盾消灭在萌芽状态，避免矛盾进一步激化。导致各种安全事故的发生。

本学期，学风、班风建设是工作的重要方面，重点整顿自习纪律、课间纪律和睡前纪律。一方面，加强年级值班、班主任值班、班主任值班的检查，对各班级的自习、课间休息、睡眠情况等要做好管理和检查。另一方面，要强调班主任加强对班级的管理，将检查记录结果纳入班主任工作考核。

关注学生心理，关爱他们成长。安排专人负责，逐年级为留守儿童、贫困学生建立档案，积极寻找各种帮助机会，及时解决他们学习、生活中的困难。重视学生心理健康教育，采用集中辅导、个别讨论等形式了解学生心理状况，帮助学生解决心理困惑，使他们不断纠正行为偏差，全身心投入学习。为做好后进生转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强后进生的管理和转化，建立后进生帮扶制度，实行与年级经理谈话制度，定期寻找后进生成绩不佳的学生和有学习困难的学生。召开讨论，加强引导，帮助他们克服厌学情绪，指出他们的进步，寻找他们的闪光点，树立他们的信心，使他们能够在短时间内改正错误，争取更大的进步。

班主任之友相关样文：强化意识，提高素质——二年级班级工作总结随着高三的临近，班级各方面工作已接近尾声。在学校、年级的正确领导和各科老师的大力配合下，班级各项工作顺利完成。回望这六个月的时间，班级的成长、学生的成长有得有失，但总体进步较大。现将相关工作总结如下：

1。强化纪律和集体意识。高中很大一部分学习时间是由学生度过的……班主任之友：开拓创新、不断前行——高二班主任工作总结

一个学期过去了。回顾过去的工作，充满挑战、辛酸和满足。一学期的努力，带来了收获的喜悦，也带来了不足和遗憾。为了总结经验教训，有利于今后的工作，现总结如下：

1。加强日常管理，培养健康集体，为高三打下坚实基础

1。严格考勤，加强管理。早、中、晚准时到校，监督学生情况，严防顽梗行为。认真执行学校的政策...

班主任之友：高二班主任工作总结与经验材料

细致及时执行这学期，我担任二年级（3）班的班主任。在校年级领导的支持和政教处的配合下，我圆满完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功与挫折、成功与失败、困惑与启示，交织着坎坷与坎坷。现将班主任本学期的工作总结如下。

1。能否形成一个培养良好的班级集体……班主任之友：高二班主任工作总结

加强日常管理一个学期过去了。回顾过去的工作，充满挑战、辛酸和满足。经过一学期的努力，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。为了总结经验教训，有利于今后的工作，现总结如下：进入高二后，由于班级学生调整，新增13名新生。高一学生大多学习习惯不好，纪律意识淡薄，影响了班风、学风……

工作总结：高中二（8）班教育活动月度工作总结

为配合学校纪律教育活动月度工作，本班从10月中旬至11月中旬，秉承班风学风，开展了一系列教育活动，取得了良好的效果。现将一个月来的工作总结如下：

1。分析班级的基本情况。

1。本班学生已基本适应学校的生活和学习方式，学习氛围浓厚，学习主动性较强。但课堂气氛却很沉闷。

2。大多数学生...

4。以活动为载体，让学生在活动中成长，构建和谐的全面教育环境。

积极鼓励学生参加学校的各种社团活动，让他们在活动中展现自己的风采，发展多方面的能力。在我校举办的第二届明峰科技体育艺术节上，4900余名大二学生参加，260余人获得各类奖项，12个班级获得不同类别团体奖。

我们惊喜地发现越来越多的学生参加各种活动。他们的想法或许幼稚，能力或许不高，但他们在活动中所表现出的激情和风采，所体现出的学生积极、健康、向上的本性正是我们需要引导和发现的。同时，我们也高兴地看到，通过本学期的工作，我们年级活动的教育目标正在得到体现，和谐的教育环境正在逐步形成。回顾上学期的工作，在学校行政领导和高二年级师生的共同努力下，教育教学秩序井然，各项工作都呈现良好发展态势。但我们在以下方面的工作还需要加强：一是要不断教育学生培养文明行为习惯；二是要创新思想，加强学生管理，多做学生违纪行为的处理工作。对策；三是加强教学管理，着力解决学生厌学现象，促进良好学风形成。四是进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成绩，为本年级教学目标的顺利实现提供保障。。展望未来，任重而道远。我们相信，在全体师生的共同努力下，高二学期的工作一定会再上新台阶。

第三部分：2011-2012学年第一学期大二学生工作总结

2011-2012学年第一学期大二学生工作总结

这个学期即将结束。一个学期以来，在学校各级领导的关心和帮助下，在各职能部门的统一领导和指挥下，大二同学认真贯彻学校的工作思路，落实好各部门的任务。工作安排发挥教师的主导作用和学生的主体作用，体现诚实、上进、敬业、尊重的管理宗旨。全班教师齐心协力，秉承严谨治学、精心育人的理念，狠抓教育教学日常。细化过程考核，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎实开展各项工作，较好地完成了本学期的任务，取得了一定的成绩，各方面工作都可以按照原来的方式进行。在进一步完善的基础上，总结如下：

1。德育工作

（1）班主任

我们认为班主任的工作应该从零开始。班级管理无小事。学生的一个不经意的表情，学生周记中透露出的一点点情绪变化，教学宿舍里的细微变化，都应该一一纳入班主任的报告中。管理高瞻远瞩，工作必须认真踏实。及时发现问题、解决问题，关心、帮助学生，实行人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生的自我管理水平，力求避免粗暴、简单。班主任能够与时俱进，积极研究和应对学生中出现的新情况、新问题。

2。各班还以学校组织的主题示范班会为契机，开展形式多样的主题班会活动，教育学生热爱学校、热爱班级、集体荣誉感、感恩之心，取得了巨大成功。

3。本学期以来，各班班主任坚持早到校（早操和6:507：

10。中午1:30-2:10报到），晚放学（晚上6:00-7:00报到）。尤其是一班韩贤丽老师和四班蔡乐平老师经常和学生们在一起。让学校成为你的家。

(2) 学生

1。学期伊始，组织学生举行了拔河比赛。此次活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力和对新班级的认同感，提高了学生的团结协作能力。 2、11月13日上午，组织全体师生开展以欣赏厦门大学美景、培养拼搏精神为主题的秋季徒步活动。此次活动锻炼了大家的意志，培养了拼搏精神，增进了师生情感，更重要的是增进了同学之间的了解和友谊，培养了班级凝聚力，增强了大家战胜困难的勇气。

3。在学校田径运动会暨“三个一工程·首届文化月”开幕式上，我年级表演了校园集体舞，受到广泛关注。

6。组织每年一度的自律会议将以细节为突破口，开展一系列细致教育和标准化活动。年级每周要重点关注三个重点：周六日重点关注迟到、早退；注重参加健康锻炼和课间锻炼；并重点做好各班级的清洁工作。

（三）师资队伍建设

1。开学伊始，我集团倡导和谐、竞争的发展理念，人本、严谨的管理理念。经过半个学期的实践，效果非常好。目前高年级教师团结、和谐、进取、进取，办公氛围良好。

2。注重团队建设，坚持打造一流团队的理念，努力改善高二的团队氛围，从班主任的配合到各备课组内部的配合，再到备课小组内部的配合。全体教师团结协作，做到资源共享、相互协调，全年级下了一盘棋，大家在合作的前提下，努力拼搏、尽心尽力。他们能够顾全大局，服从安排，积极为年级组的工作建言献策。逐步形成了团结协作、共同管理的良好局面。

3。整个学期，今年教师要立足岗位，做好教学日常工作：备课、课堂管理、作业批改、辅导、参与教研活动、精心组织教学、改进课堂教学。教学的有效性；强化纪律意识，注重时间节点，提高时间观念，按时、认真参加学校的升旗仪式和各种会议。

2。教学科研工作

1。教书育人，双管齐下。在继续加强月度定期教学检查，落实备课、教学、改革、辅导等各个环节的前提下，提倡全体教师对学生进行纪律和监督，不再只把事情推给班主任，做到全员参与和全面管理。图案。

2。分层教学，整体推进。一是课堂教学的层次要求。这是一个很难达到的要求，但教师必须在这方面做出努力。在课堂上完成必要的基础教学内容后，尽量在补充知识方面考虑各个层次学生的学习情况。根据学生的学业能力，明确提出什么是必须掌握的、什么是可以选择的、什么是可以放弃的，确保班上每个学生都有所收获。

二是作业布置的层次要求。要求教师在深入了解学生的前提下，精心挑选习题和补充题，按照必做、可选、参考等几个层次向学生提问。每个学生必须按时、高质量地完成要求的问题；有可选问题和参考问题的学生必须能够完成它们。每个学生都应该根据要求有明确的目标和任务，从而在现有能力的基础上再接再厉。得到开发。

三是学习评价的分级要求。对这些学生的各方面评价，尤其是学业，应该有不同的标准。评价应基于发展水平。如果他们取得了进步，就应该给予肯定和鼓励。它们不能用优秀学生的学习质量和表现标准来衡量。这不仅不现实，还会挫伤他们的自尊心和进取信心。

3。继续加强备课队伍建设。一是落实和完善备课小组备课制度。备课组老师轮流备课、讲授各章节内容。年级部参加各项备课小组活动，提高备课小组活动质量。不断探索、讨论教材和教学方法，让每一次活动都有内容、有记录。二是更新观念，树立科研教师意识，认真撰写教育教学论文。三是各备课组按照学校要求，积极落实开门上课、评课工作。第四是在小组内讨论如何提高课堂教学的效果，如何打磨，如何把握课堂常规，如何提高高考成绩等等

4。精心组织月考、期中考试、普通考试、期末考试等考试。认真分析试卷，备课组分析题，班主任分析人，年级组分析班级。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪。

5。加强人才选拔和培养。为更好地贯彻学校办学理念，为提高高中教育教学质量提前做好准备，我们组织了艺术人才初训。经过一段时间的训练，各方面都表现良好。

3。家庭学校工作

加强沟通，增进理解，获取支持。高二本学期以家长会为契机，与来校家长进行交流，增进了学校、教师、家长之间的了解，增强了服务和教育意识。同时利用家校短信互动平台，加强班主任与家长的沟通，受到家长好评。

第四部分：二年级学生第一学期工作总结

2018-2019学年第一学期即将结束。本学期，在校行政的正确领导下，全体班主任、老师齐心协力，二年级组的工作始终以全面提高学生素质、造就积极进取的学生为主线。，乐观向上，学风浓厚，班风纯正，圆满完成了年级组制定的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。本学期，高二年级以创建“省级示范学校”为契机，优化教师队伍建设，逐步提高教师教育教学水平，以学校育人目标为主线，聚焦加强未成年人思想道德建设，加强内部管理，克服学生数量多、学生基础薄弱、学生厌学等困难，深入扎实开展各项工作。使本年级的学生管理、学风班风、教师队伍培养等工作初步取得成效。

高二本学期工作总结如下：

1。进一步加强班主任队伍专业建设，打造年级管理核心力量，以务实的工作作风和进取的工作态度开展各项工作。

2。深入贯彻“四有”学生为本的课堂理念，因材施教，分层教学，注重教学常规的检查和落实，促进教学质量稳步提升。

年级组还坚持管理者班级巡视制度，及时发现教师教学和学生学习中的问题，并通过个别讨论、会议通知等方式促进师生的教与学行为。坚持月考制度，年级组要求各班充分重视月考，在考前做好思想动员和考风、考纪教育。各教研组由组长带领，根据教学进度，考前精心备题，考后认真分析总结。找出教学中的不足和问题，并制定相应的对策。各班根据考试情况召开主题班会，表彰先进学生和学习进步较大的学生。还可以让学生反思以往的学习情况，监督检查学习目标的落实情况。

通过这一系列措施，学生的学习积极性和学习习惯得到加强，教师的责任意识和教学能力也得到提高，各项教学任务正在稳步开展，教学目标逐步体现。

3。以创建省级示范学校为契机，注重学生思想道德建设，加强管理，营造严谨规范的育人环境。

以创建省级示范学校为契机，加强年级组检查，重点关注学生着装、卫生习惯、言行举止等，狠抓学生文明行为习惯的培养。并鼓励学生向高质量方向发展，成为文明礼貌的优秀高中生。成立期间，二年级学生所展现的风采得到了专家、学校领导和老师的高度评价。

为了对学生进行法制教育，本学期我们邀请了明丰派出所的法制民警给学生们做了预防犯罪的法制报告、法制讲座、重点搜查管制刀具3次。严肃查处学生违纪行为。对于打架、发胖、夜间上网等严重违纪行为，年级组将尽快发现并处理，及时向家长通报学生在校表现，并请家长帮助做好工作。后进生的教育与改造。

建立学生矛盾排查制度，各班定期组织学生和班干部座谈会，反映学生中的突出问题，让班主任及时发现和排解学生中的矛盾，将各种矛盾消除在萌芽状态，避免矛盾的进一步激化而导致各种安全事故的发生。

本学期将学风、班风建设作为工作的重要方面，着重整顿自习纪律、课间纪律和就寝纪律，一方面加强年级值日、教师值日和班主任值日的巡查力度，对各班的自习、课间、就寝情况做好管理和检查记载，另一方面强调班主任加强对班级的管理，将检查记载结果纳入班主任工作考核。

关注学生心理，关爱学生成长。安排专人负责，以年级为单位建立了留守子女、贫困生档案，积极争取各种机会对他们进行帮扶，及时排解他们学习和生活中的困难。关注学生心理健康教育，利用集中辅导、个别座谈等形式，了解学生心理状况，帮助学生解决心理困惑，使他们能不断纠正行为上的偏差，能够全身心地投入到学习中去。

做好后进生的转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强对后进生的管理和转化工作，建立了后进生帮扶制度，实行年级管理人员谈话制，定期找后进生、学困生座谈，加强引导，帮助他们克服厌学情绪，指出他们的进步，寻找他们身上的闪光点，让他们树立信心，使其在短时间内能改正错误，争取更大进步。

四、以活动为载体，让学生在活动中成长，构建全方位育人的和谐环境。

积极鼓励学生参加学校的各种社团活动，让他们在活动中展现自己的风采，培养多方面的能力。在我校举办的第二届鸣凤科技体育艺术节上，高二年级参加4900多人次，荣获各类奖项260多人次，12个班级荣获不同类别的团体奖项。

我们惊喜地发现，有越来越多的学生参与到各项活动中来，他们的想法也许很幼稚，他们的能力也许并不高，但在活动中他们表现出来的激情和风采，折射出来的积极、健康、向上的学生本色正是我们所需要引导和发掘的。同时我们也欣喜地看到，通过本学期的工作，我们年级活动育人的目标正在体现，和谐的育人环境正在逐步形成。

回首过去这一学期的工作，高二年级在校行政领导和广大师生的共同努力下，教育教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教育要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成绩，为顺利实现本年级的教学目标提供保障。展望未来，任重而道远，我们相信在全体师生的共同努力下，高二年级下学期的各项工作将会更上一个新台阶。

第五篇：高二年级2012学第一学期

高二年级2012学第一学期

教学工作总结

物理科组周璐

第一部分：本人教学工作总结

本学期担任高二理科（5）、（6）、（7）班物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的第一章教学。主要工作如下：

1、教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应的教学。

2、作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合高效课堂精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

3、测试情况:①月考及单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

二、主要经验和体会：

1、在学习物理学知识之前，帮助学生树立正确的物理学观点：树立正确的物理学观点是学习物理的重要目标之一，正确的物理学观点又是学习、研究物理学的有力武器，有了正确的物理学观点，就可以更迅速更准确地学到物理学知识。所以在物理学学习中，要注意树立物理的整体性。

2、倡导探究性学习物理学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力：探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确认识、对科学本质的理解和对物理学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。

3、教育学生在学习物理学的过程中注重理论联系实际：注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习物理学知识的兴趣，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对物理学核心知识和方法的理解，对物理科学价值的正确认识，帮助学生规划人生，促进全面发展。

4、精心设计课堂教学，采用“高效课堂”教学方式，从而转变学生的学习方式积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会物理学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建物理学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。

5、根据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业：由于学生在高一学习时，缺乏学习物理学的动力和热情而不够重视，导致高一物理知识严重欠缺，影响高中物理学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快掌握高中物理学的学习方法，同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题，B级为选做题），另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习物理学热情和学习干劲。

6、鼓励学生动手制作物理模型，亲自准备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和掌握。

7、科学指导各班的物理学科班长开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。

8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。

三、在教学中存在的一些不足，需要改进的有以下的三个方面

1、进行教学研究做得不够，还应积极进行教学研究，要多研究学生，多研究适合现代学生的教学方法，根据学生的特点，想尽千方百计去探究适合学生的教学方法。

2、备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步研究学生提高物理备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。

3、加强与校外物理备课组的交流研讨做得不够，还要较多地走出学校去与兄弟学校进行有效的交流，吸收其先进的教学理念和管理经验。

第二部分：高二物理备课组工作总结

这学期我们备课组的教学研究重点一是如何让“高效课堂”更高效，二是物理尖子的教学，三是高中物理水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化“高效课堂”教学结构，优化教学方法和手段，创出物理教学工作的新成绩，具体表现主要有以下几点：

一、每周召开一次备课组会议，加强理论学习，提高自身素养

1、组织教师认真学习了“高效课堂”模式及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

2、教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于“高效课堂”教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

3、从实施“高效课堂”模式的角度出发，针对“怎样培养学生的主体性精神，良好的合作交往习惯，开展合作学习和合作教学，发展学生的自主能力和学习创新能力”的教学宗旨，开展有关的理论学习和讨论，进一步提高教师的教育理论素养。

二、执行“高效课堂”教学常规，强化阶段考核

1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织教研组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。

3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

4、每学期备课组还开了第二课堂活动及研究性学习课题，而且也取得了很好的效果，大大提高了学生的综合素质。

5、备课组活动侧重五个方面：一是集体备课，二是“高效课堂”模式研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作，五是月考核制度的执行。

三、共同培养青年教师，增强教研能力

1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。

2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。